Общеобразовательная школа-интернат с. Парканы: доклад о ситуации
Доклады и акты реагирования / КС при Уполномоченном по ПЧ 21-04-2016, 22:35 3146
В середине апреля 2016 года член Консультативного совета при Уполномоченном по правам человека в Приднестровье Дорошенко Александр Андреевич совместно с Представителем Уполномоченного по правам человека в Приднестровской Молдавской Республике по правам детей и молодежи Кантемировой Жанной Григорьевной и Ольшаковым Александром Павловичем посетили в целях мониторинга общеобразовательную школу-интернат расположенную в села Парканы Слободзейского района.
Школа-интернат является общеобразовательным учреждением интернатного смешанного типа, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей из неполных семей, из неблагополучных семей и семей с трудным материальным достатком.
Парканская школа-интернат располагается в шести корпусах и рассчитана на 450 подопечных, на момент мониторинга здесь проживало и обучалось 149 человек, три воспитанника были объявлены в розыск, один из них трудоустроился, будучи в розыске.
Директор школы-интернат Доброва Екатерина Георгиевна ознакомила членов комиссии с распорядком учебного заведения, который не сильно отличается от обычной общеобразовательной школы. По ее словам, не все родители их подопечных выплачивают алименты, приходится прибегать к мерам, определенным законами ПМР.
Здания школы-интерната нуждаются в ремонте. Внутри помещения чистые, ухожены, но есть необходимость в покраске стен, потолков, и пола, в некоторых местах облупилась краска со стен. Для создания комфортных условий для подопечных сотрудники учреждения своими силами сшили чехлы в конференц-зале, поставили поддон для принятия душа в медпункте, ремонтируют канализацию из имеющихся подручных материалов.
Учреждение нуждается в учебниках и другой учебной литературе. Канцтоваров, одежды и обуви достаточно для полноценного учебного и жизненного процесса.
Спортзал не укомплектован, а то, что имеется, нуждается в замене. В раздевалках кроме десятка крючков, прибитых к доске на стене, ничего нет.
Кухня также нуждается в ремонте и укомплектованием новыми столами, стульями, вешалками для одежды и другими необходимыми принадлежностями для данного помещения. Для процесса приготовления пищи крайне необходимы овощерезка и хлеборезка. Подопечные при желании могут ознакомиться с меню, которое размещено на стене.
В жилых помещениях чисто, вещи аккуратно разложено по своим местам. В спальных комнатах проживает от двух до восьми человек, в зависимости от объема помещения. На момент посещения их комиссией в двух комнатах стоял неприятный запах, предположительно от пропотевшей обуви. Представителем Уполномоченного по правам человека были даны рекомендации по устранению и недопущению впредь подобного.
В медпункте круглосуточно находится дежурная медсестра. Есть кабинеты, но нет специалистов. При необходимости вызывают скорую помощь.
На момент визит-мониторинга дети были на занятиях, что не способствовало беседе с ними. Однако при визуальном наблюдении они выглядят опрятно и были приветливы с членами комиссии.
Рекомендации по решению проблем и устранению недостатков:
Разместить на видном месте План эвакуации в случае пожара.
Обеспечить интернат необходимым медперсоналом.
Произвести ремонт помещений.
Оборудовать спортзал и привести его в надлежащее состояние.
Докупить необходимое оборудование для пищеблока.
Обеспечить воспитанников информационными материалами об их правах.
Оборудовать ящик для жалоб и предложений, стенды с информацией, куда можно обратиться, если права ребенка нарушаются.
Сотрудникам Аппарата Уполномоченного по правам человека рекомендуем проводить мониториг-визиты не во время учебного процесса, чтобы можно было побеседовать с детьми.
Школа-интернат является общеобразовательным учреждением интернатного смешанного типа, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей из неполных семей, из неблагополучных семей и семей с трудным материальным достатком.
Парканская школа-интернат располагается в шести корпусах и рассчитана на 450 подопечных, на момент мониторинга здесь проживало и обучалось 149 человек, три воспитанника были объявлены в розыск, один из них трудоустроился, будучи в розыске.
Директор школы-интернат Доброва Екатерина Георгиевна ознакомила членов комиссии с распорядком учебного заведения, который не сильно отличается от обычной общеобразовательной школы. По ее словам, не все родители их подопечных выплачивают алименты, приходится прибегать к мерам, определенным законами ПМР.
Здания школы-интерната нуждаются в ремонте. Внутри помещения чистые, ухожены, но есть необходимость в покраске стен, потолков, и пола, в некоторых местах облупилась краска со стен. Для создания комфортных условий для подопечных сотрудники учреждения своими силами сшили чехлы в конференц-зале, поставили поддон для принятия душа в медпункте, ремонтируют канализацию из имеющихся подручных материалов.
Учреждение нуждается в учебниках и другой учебной литературе. Канцтоваров, одежды и обуви достаточно для полноценного учебного и жизненного процесса.
Спортзал не укомплектован, а то, что имеется, нуждается в замене. В раздевалках кроме десятка крючков, прибитых к доске на стене, ничего нет.

В жилых помещениях чисто, вещи аккуратно разложено по своим местам. В спальных комнатах проживает от двух до восьми человек, в зависимости от объема помещения. На момент посещения их комиссией в двух комнатах стоял неприятный запах, предположительно от пропотевшей обуви. Представителем Уполномоченного по правам человека были даны рекомендации по устранению и недопущению впредь подобного.

На момент визит-мониторинга дети были на занятиях, что не способствовало беседе с ними. Однако при визуальном наблюдении они выглядят опрятно и были приветливы с членами комиссии.
Рекомендации по решению проблем и устранению недостатков:
Разместить на видном месте План эвакуации в случае пожара.
Обеспечить интернат необходимым медперсоналом.
Произвести ремонт помещений.
Оборудовать спортзал и привести его в надлежащее состояние.
Докупить необходимое оборудование для пищеблока.
Обеспечить воспитанников информационными материалами об их правах.
Оборудовать ящик для жалоб и предложений, стенды с информацией, куда можно обратиться, если права ребенка нарушаются.
Сотрудникам Аппарата Уполномоченного по правам человека рекомендуем проводить мониториг-визиты не во время учебного процесса, чтобы можно было побеседовать с детьми.